Глава 11.20. Медленно
Первоклассницы вскинули руки. Переведя взгляд между ними двумя, Юн Су Чин-сонбэ повернула ко мне голову.
Затем её губы постепенно приподнялись.
С тёплой улыбкой сонбэ посмотрела мне прямо в глаза:
– Юнчэ.
– Да.
Хихикнув, прикрыв рот рукой, она заговорила, изогнув глаза так, что те стали похожи на полумесяцы:
– Я сказала тебе говорить менее официально. Ты серьёзно говоришь, как учитель.
– ...
Нет, это потому, что отношения с младшим сонбэ неудобны...
Я посмотрел на неё с неловким выражением лица, но вскоре открыл рот с ухмылкой:
– Я понял, сонбэ.
Как я и думал, в этом мире нет ничего лёгкого.
* * *
Тем временем.
Основные актёры, которые тренировались в другом углу комнаты, взяли небольшой перерыв. Измученная интенсивными уроками учительницы Хон Ю Чин, Сон Ми Нэ тяжело вздохнула.
– Так раздражает. Почему твоя учительница так меня ненавидит? Всегда что-то говорит и…
Увидев Сон Ми Нэ, которая сварливо пинала какой-то обломок на полу, Ли Со А покачала головой.
– Это потому, что ты делаешь это неправильно.
– … Тск. Что плохого в моем пении? Я делаю это без перерыва со средней школы, так что разве я не могу расслабиться?
Заявив это в полной уверенности в собственной непогрешимости, она внезапно опустила голову и изобразила печальное выражение.
– Может, мне не стоит участвовать в мюзиклах…»
– Почему так внезапно?
– Может, у меня нет таланта.
– ...
Услышав внезапные слова, вырвавшиеся изо рта Сон Ми Нэ, Ли Со А столкнулась со своей подругой со скрещёнными руками.
Оглядываясь назад, можно сказать, что Сон Ми Нэ всегда была такой. Она казалась довольно уверенной в себе, но при этом обладала низкой самооценкой. Веря в свои способности, она смотрела на своё существование свысока и каждый раз жаждала любви и похвалы.
Из-за такого нестабильного характера она была другом, которого Ли Со А не могла оставить в покое.
– … Не говори так. У тебя получится хорошо, если ты будешь практиковаться.
– … Верно? Если Со А так говорит, значит, это правда!
Затем Сон Ми Нэ внезапно вновь обрела хорошее настроение и начала с яркой улыбкой пролистывать ноты партитуры. Увидев это, Ли Со А слегка вздохнула.
"Но что-то есть немного странное".
Хотя Сон Ми Нэ всегда была такой личностью, ей, казалось, немного не хватало концентрации в этом обществе. Возможно, это было потому, что она была с кем-то, кто ей нравился, но она постоянно поглядывала на Чо Юнчэ, не воспринимая слов учителя полностью.
Она была из тех, кто нервничал, когда девушку невзлюбил президент клуба Кантабиле, клуба мюзикла...
"В конце концов, ещё со средней школы она любила мюзиклы".
Так как её собирались исключить из единственного клуба, где ставились её любимые мюзиклы, Сон Ми Нэ, естественно, была беспокойной и взволнованной.
И всё же теперь она фыркала даже после того, как выслушала слова учителя.
– Эххе…
Увидев отношение Сон Ми Нэ, которое может привести к мрачному будущему, Ли Со А снова вздохнула.
* * *
Перед обучением новых учеников необходимо было проверить их уровень подготовки.
– Тогда мы должны начать петь по одному?
– Мн?
Когда я открыл рот, глядя на троих студентов, на их лицах появилось замешательство.
"Хорошая реакция".
Я пожал плечами, глядя на Хлою, у которой глаза были широко открыты, как у кролика, и взглянул на трёх учениц – Юн Су Чин-сонбэ, Хлою и девушку с танцевального факультета. Я никогда раньше не слышал, как эти трое поют.
Ну, я полагаю, было время с Хлоей, когда мы вместе ходили в караоке, но всё, что она делала, это выкрикивала партию припева, не пела должным образом. По этому невозможно было определить уровень её мастерства.
Не было никаких подсказок об их реальном уровне, и без такой информации невозможно было бы провести надлежащее обучение.
Медленно вспоминая обычные вокальные привычки этих троих, я задумчиво коснулся подбородка и открыл рот.
– Прежде чем научить вас петь, посмотрим, как выглядит текущая ситуация. Прямо как при подготовке к экзамену.
– Нн…
Результат теста трёх нервно ответивших – стало ясно, что все они обладают средним уровнем навыков нормальных людей.
… Другими словами, они не были хорошими певцами.
– Как это было?
Увидев, что Хлоя смотрит на меня со слабым нетерпением, я натянуто улыбнулся и вспомнил текущую ситуацию троих.
Сначала была Хлоя.
Хорошо, что она пела уверенно, но её звук был слишком ровным. Другими словами, "плоский", что означало, что в её пении не было такого явления, как резонанс, а, проще говоря, это означало, что её песня была похожа на детский стишок.
"Думаю, ей это не понравится, но…"
Это чувство напомнило мне детский стишок, который поют крошечные дети в детском саду. Её щебетание было похоже на щебетание цыплёнка и было милым, но это была не та песня, которую я искал.
– Если ты так споёшь в мюзикле, это немного… хм...
– ...
Отвернувшись от Хлои, которая удручённо опустила взгляд, я посмотрел в сторону.
– А что насчёт меня?
Там я обнаружил Юн Су Чин-сонбэ с искрящимися от ожидания глазами.
Юн Су Чин-сонбэ, да…
Поглаживая подбородок, я горько улыбнулся.
Сонбэ также была одним из распространённых типов. В её голосе было сильное дыхание, и она не могла правильно переварить каждый куплет.
Её звук, казалось, где-то просачивался и не имел резонанса.
Это был типичный случай плохого контакта голосовых связок.
Нежное ощущение, которое от неё исходило, было хорошим, но с этим пение было бы вредно для её горла, и было даже не время думать о полном завершении песни.
– Сонбэ должна усердно практиковаться в вокализации.
– ...
Корабль Юн Су Чин затонул!
Наконец, студентка того же класса с танцевального факультета, ставшая последним человеком в очереди, отступила на несколько шагов.
– … Я тоже?
– Хм... ну…
У нее был слишком сильный носовой звук, и её несовершенное произношение было проблемой.
У трёх учеников собрались всевозможные проблемы.
– ...
Услышав свои собственные странные звуки, вырывающиеся из их рта из записи, все трое, казалось, осознали своё текущее состояние. Сидя неподвижно, они бросили на меня взгляды, и было очевидно, что они потеряли уверенность.
Глядя на них, я почесал в затылке.
– Но это нормально.
Кто вообще сможет хорошо петь с рождения и хорошо рисовать с рождения?
… Ну, может быть, те люди, которых называют гениями, могли быть другими, но для нормальных неподготовленных людей было естественно находиться на этом уровне. Кроме того, эти трое поступили в школу исполнительского искусства после жёстких соревнований, так что у них, вероятно, не было времени на пение.
Учительница, вероятно, тоже не ожидала многого, когда передала их мне.
"Было бы вполне достаточно просто научить их основам".
Но раз уж мы собирались петь, было бы лучше быть хорошим певцом, не так ли?
Внутренне улыбнувшись, я снова сделал несколько шагов, встал перед ними и увидел подавленную Хлою.
Немного собравшись с мыслями, я открыл рот:
– Во-первых, спасибо за ваши песни.
– ...
Их лица стали ещё мрачнее. Они постепенно теряли уверенность в себе, что было самым важным элементом пения.
Наблюдая за ними, я равнодушно открыл рот:
– В заключение я скажу следующее. Звук Хлои слишком ровный, а произношение немного нечёткое. Это одинаково для всех, и голосовые связки сонбэ не вибрируют должным образом.
– ...
Ученики молчали.
– Ну, есть и другие проблемы, помимо этих, но главное, что привлекает моё внимание, это данный аспект. Проблемы довольно разнообразны.