Глава 11.21. Медленно
Как и в разных тембрах голосов, все они содержали свои проблемы. Они были типичным типом учеников, в которых накопилось множество плохих качеств людей, которые никогда раньше не учились пению.
Правильно – типичных.
"Я обучил более десятков таких людей".
Глядя на трёх девушек, я улыбнулся.
– Слушая, как вы трое поете, я обнаружил одну общую черту.
– Одна вещь?
Пришло время дать надежду ученикам, потерявшим веру в себя.
Когда они сделали невежественные выражения, я уставился на них и поднял палец. Вскоре медленно поднятый кончик пальца указал на мои губы.
– Это "рот".
Рот.
Хотя это может быть совершенно очевидно, рот был одним из важнейших органов при пении. Это был выход, через который воздух выходил в самом конце, и если пение было уподоблено произведенному изделию, то рот был бы местом, в которое завёрнутый продукт.
Это добавило бы завершающие штрихи к песне и украсило бы её. Другими словами, рот был органом, который делал последние шаги.
А поскольку всё человеческое тело было внутренне связанным, хороший контроль рта позволил бы другим органам быть в хорошем состоянии.
– Но когда я увидел ваши рты, мне показалось, что я смотрю на куриный попкорн.
Судя по тому, как Юн Су Чин-сонбэ чуть не рассмеялась, это было забавно.
Но на самом деле они напоминали куриный попкорн.
Они поджали губы, как карпы. Как бы вы вообще пели с таким крошечными ртами?
Нормальные люди, которых я видел на уроках, имели более восьмидесяти процентов шансов, что они будут также открывать рты.
Скрестив руки, я смотрел, как они трое улыбаются, и заговорил:
– Вы случайно не видели, чтобы Паваротти пел раньше?
– Я видела несколько раз!
Увидев, как Хлоя подняла руку вверх, я задал ей вопрос:
– Паваротти открывал рот, как вы в тех видео? Действительно? На самом деле, он открывал его значительно сильнее, как минимум в три раза шире, чем это делали вы втроём.
– Ох…
О чём было такое "ох"?
Выпустив ухмылку, я хлопнул в ладоши и организовал ситуацию.
– Но даже если вы начнёте открывать рот, как это делает Паваротти, это не означает, что вы, ребята, начнёте петь лучше него. Верно?
– Ага.
– Однако вы должны открывать рот как можно шире. Чем шире вы будете открывать рот, тем лучше сможете обеспечить достаточное количество места для резонанса.
Только это должно помочь избавиться от фундаментальных проблем. Плоский звук из-за отсутствия резонанса и носовой звук, возникающий из-за выхода слишком большого количества воздуха через нос.
Всё это можно решить, обеспечив достаточно места во рту. Это было то, чему я научился в прошлом, когда сам ходил на уроки.
"Конечно, нужно исправить некоторые мелкие детали, но…"
Это определённо сделало бы обучение их троих менее сложным.
Кивнув, я уставился на трёх учениц, у которых были совершенно другие выражения лица, чем раньше.
Усевшись с живым выражением лица, они начали усердно петь свои отрывки.
* * *
Практические занятия с тремя ученицами прошли гладко.
– Сонбэ. Попрактиковавшись в этом, ты теперь можешь понять, что значит сокращать голосовые связки, верно? Ты идёшь в гору.
– Угу, угу!
Она, у которой было гораздо более яркое выражение лица, казалось, чувствовала меньшее давление со стороны общества.
– Хлоя, я вижу, у тебя неплохой тембр. Он более зрелый, чем я ожидал.
– Ха-ха-ха-ха. Правда?
Поскольку Хлоя изначально играла на инструментах, её чувство высоты звука было очень хорошим. Наблюдение за её экспоненциальным ростом после нескольких слов сделало обучение полезным.
– Хм. Да, твой носовой звук значительно снизился.
– Вот это да…
Услышав собственное пение, девушка из танцевального отдела была сбита с толку и уставилась на меня с покрасневшими щеками.
– Таким образом, ты на самом деле являешься учеником оперного отделения…
… Это был комплимент?
Откуда она думала, я был…? Сколько я ни думал, я не мог найти достойного ответа.
* * *
В любом случае поскольку усердные практические занятия продолжались во время клубных мероприятий, школьный календарь неуклонно прогрессировал, и вскоре пришло время для экзаменов в середине семестра.
– Хаа… ещё не так давно закончились каникулы, а уже середина семестра…
Пока Но Чу Соп бессильно лежал на столе, я ответил с улыбкой:
– Ты прав. Есть ещё кое-что, что нужно сделать, и всё же кажется, что экзамены приходится сдавать раньше, чем в прошлом.
– Я точно знаю…
Он, ворча, вынул из сумки тетрадь и стал лениво её просматривать. Бросив на неё взгляд, я увидел, что он добился большего прогресса, чем я думал, и похоже, что парень действительно посвящал некоторое время учёбе.
"Он учился во втором семестре в прошлом?"
Я уставился на него со слабым сомнением в глазах, но вскоре повернулся, подперев подбородок рукой.
В классе эхом разносился чёткий, скрипучий звук письма. Чувствуя атмосферу в классе, которая была на уровень тяжелее, чем в первом семестре, я постепенно пришёл к пониманию.
Чу Сопу было бы обременительно играть самому в такой обстановке.
Кивая самому себе, я сидел неподвижно и ждал окончания сеанса самообучения, когда Ли Со А, сидевшая рядом, бросила на меня взгляд и нахмурилась.
"Ну что опять?"
Я оглянулся на нее, задавая вопросы своими глазами, и вскоре Ли Со А открыла рот.
– … Ты…
– Хм?
Закусив губы, она, казалось, глубоко задумалась, когда начала что-то писать в своей книге. Кончик её ручки продолжал рисовать букву "W", пока девушка колебалась.
Я уставился на ручку, размышляя о причине её странных действий, когда Ли Со А наконец открыла рот:
– Почему ты не учишься?
– Почему?
Услышав этот вопрос, я опустил взгляд и обнаружил пустой стол, на котором не было ни одной книги. По сравнению с другими детьми, которые учились как сумасшедшие рядом со мной, мой стол был похож на огромную пустошь.
Чувствуя себя немного смущённым, я почесал щёки и задумался.
В самом деле… прошло довольно много времени с тех пор, как я учился. Я с трудом вспомнил, когда в последний раз доставал тетрадь.
… Конечно, у меня была причина не учиться.
Во-первых, были клубные мероприятия и другие школьные мероприятия, такие как практика для абонементного концерта. Из-за этого было сложно уделять время учебе.
Во-вторых, я не мог получить для этого мотивацию.
Поскольку финансовое положение нашей семьи улучшилось благодаря стипендии, которую я получил в прошлый раз, а также деньгам, вложенным в акции Future Electronics, не было реальной причины заставлять себя получать стипендию.
Поскольку теперь не было причин учиться всем сердцем и душой, стало действительно трудно быть мотивированным. Если бы у меня было время учиться, я хотел бы вместо этого петь.
С такими мыслями я ответил неловкой улыбкой:
– В последние дни я немного занят. Я действительно хочу принять участие в абонементном концерте.
В эти дни на тренировках к абонементному концерту Ким У Чу и Чон Си Хёк взлетели как сумасшедшие, и мы трое по очереди выступали в качестве основных вокалистов.
Практическое занятие было законным оправданием. Но Ли Со А, по-видимому, не убеждённая, фыркнула.
– Ты занят? В прошлом семестре ты много учился, даже когда готовился к практическому тесту.
– ...
Ну, это потому, что дом может рухнуть, если я ничего не сделаю. Конечно, мне приходилось учиться так, как будто от этого зависела моя жизнь.
Когда я промолчал, Ли Со А нахмурилась, затем вздохнула и продолжила свои слова:
– Не говори мне, что ты делаешь это, потому что ты меня жалеешь, верно? Всё нормально. Хотя мы находимся в оперном отделении, разве ты не знаешь, что нам всё ещё нужно много заботиться о наших школьных оценках? Ты что, идиот...
Уперев подбородок в руки, я серьёзно посмотрел на неё. Вздрогнув от этого взгляда, Ли Со А изо всех сил пыталась открыть рот.
– Ч… что?
– Хэй.
Подумав некоторое время, я склонил голову и спросил:
– Разве я не получил более высокую оценку, чем ты, на выпускных экзаменах в прошлом семестре?
– Мн…?
Когда она сделала ошарашенный вид, я подавил смех, который готов был вырваться наружу, и игриво открыл рот:
– Нет, это немного странно, правда. Если я идиот, то ты, у кого оценка ниже, чем у меня...
В одно мгновение её взгляд, обращённый ко мне, стал холодным.
– … Раздражающий.
Увидев, как она откинула голову, я с усмешкой покачал головой.
Она беспокоится о малейших пустяках.