Глава 10.17. Da capo
* * *
Подойдя к сцене, я снова оказался удивлён, подойдя достаточно близко, чтобы узнать чёрные палки.
– Хм…
Наверху сцены были ряды силуэтов чёрных палочек, торчащих из земли со сферической формой наверху.
Это показалось знакомым. Издалека я сомневался в своих глазах, но после того, как я подошёл так близко, они показались мне слишком знакомым, чтобы притвориться неосведомлённым.
Поднявшись на сцену, я угрюмо смотрел на эти предметы, когда Хан Та Сом посмотрела на меня своим пустым выражением лица.
– Микрофоны…?
– ...
Правильно – микрофоны. Очевидно, мы собираемся использовать микрофоны...
Я внезапно вспомнил о наших тренировках. Думая, что мы ни за что не будем использовать микрофон на этом концерте, и что, как школа классической музыки высшего уровня, у нас не будет возможности использовать микрофоны, я заверил Хан Та Сом, что следует верить мне, и всё же...
… Было неловко.
Я молча смотрел на эти сферические головы, в то время как Хан Та Сом снова посмотрела на меня, стоя на дрожащих ногах.
– Что нам делать, Юнчэ… Я думаю, нам нужно использовать микрофоны…
– ...
Она была права. Они бы не поставили их сюда, если бы мы не собирались его использовать, и, кроме того, тот факт, что они у нас были даже во время простых репетиций первоклассников, означал, что они обязательно будут использоваться в реальном исполнении.
И это было проблемой.
– Но мы тренировались без микрофонов…
Шепча себе под нос, я почесал в затылке.
Микрофоны.
Не будет преувеличением сказать, что история современной музыки началась с микрофонов. Это был уровень воздействия микрофонов на историю музыки.
На первый взгляд это может показаться преувеличением. Кто-то может подумать:
"Как мы можем говорить об истории музыки, которая скатилась до простой машины, усиливающей голос?"
Но с помощью этой единственной машины шёпот мог достигнуть публики позади, и этого было достаточно, чтобы полностью перевернуть все формулы в музыке.
"В конце концов, опера и популярная музыка классифицируются по использованию микрофонов".
Например, как микрофоны даже изменили историю музыки, разница в их использовании и неиспользовании оказала значительное влияние на стиль пения.
Если бы без микрофона, это была бы громкая песня, которую могли бы услышать тысячи зрителей, но если бы с микрофоном, она не должна была быть такой громкой. Хотя ни один из них не был лучше другого, навыки пения в данных случаях требовали разных подходов.
"Но мы тренировались с предположением, что мы не будем использовать микрофоны…"
Не обращая внимания на наше беспокойное сердце, подготовка к собеседованию продолжалась, поскольку ученики переходили в свои помещения и настраивали свои инструменты. Когда подошёл директор, и его фрак развевался за спиной, трое других интервьюируемых нервно выступили вперёд.
– Вы все готовы?
– Да!
Увидев, что директор удовлетворённо размахивает дубинкой, я быстро ломал голову.
Что нам делать? Для нас было слишком поздно менять наш стиль. Мы уже исследовали песню и переварили её так, чтобы она соответствовала нашему стилю, и если бы мы её внезапно изменили, она не была бы идеальной.
Более того, если мы изменим его на месте, вся гармония, которую мы создали до сих пор, разрушится.
"Мы не можем этого допустить".
После глубокого размышления я повернулся к Хан Та Сом и открыл рот:
– Давай просто сделаем это так, как мы практиковали.
– … Как мы тренировались?
– Ага. Было бы слишком шумно, если бы микрофоны были слишком близко, поэтому оставь их подальше и во время части хора давайте выразим это более ярко. Это могло бы звучать лучше через микрофон.
Когда я организовал свои мысли, быстро говоря, мне показалось, что мой мозг проясняется.
Да, хотя была переменная под названием "микрофон", она не стирала все практики, которые мы создали до сих пор. На самом деле, это могло быть даже лучше.
Нам было бы легче показать всё, что мы практиковали. Есть такая штука, которая называется эффектом контраста, верно?
С такими мыслями я предложил это в качестве альтернативы, и вскоре Хан Та Сом кивнула.
– Хорошо.
– Хорошо. Давай постараемся изо всех сил.
– Мн!
Стукнувшись кулаком с Хан Та Сом, я улыбнулся.
* * *
В отличие от интервьюируемых, утонувших в напряжении, артисты позади были полны любопытства.
– Эй, как вы думаете, кого выберут?
– Должны быть Ким У Чу и Ли Со А, верно?
– Ага. Дуэт со времён средней школы исполнительских искусств.
– Но в наши дни Хан Та Сом – это тоже сила, которую нужно учитывать.
– Верно. Хан Та Сом и Чо Юнчэ занимаются вместе каждый день.
– Ого, правда?
Глядя на болтающих и кричащих девушек, Сон Ми Нэ помрачнела. В последнее время она не могла найти Чо Юнчэ, но, похоже, это было из-за того, что он тренировался с Хан Та Сом.
Поэтому, когда он сказал, что занят через сообщение, он имел в виду, что был занят репетициями с этой сукой, ага.
"Я бы лучше сдала практический тест, если бы знала, что это произойдёт!"
Она была в глубоком раскаянии, но тут же повернула голову, когда предложение достигло её ушей сбоку.
– Но, честно говоря, Чо Юнчэ не должно быть здесь.
– Чего?
Увидев взгляд Сон Ми Нэ, девушка испугалась, но вскоре неловко продолжила свои слова:
– Я имею в виду… это действительно так, правда? Хотя Чо Юнчэ хороший, он не соответствует уровню Ким У Чу и Чон Си Хёка.
По ансамблю разносится шёпот согласия.
– Ага. Даже во время концерта выдающихся достижений было больше похоже на то, что это произошло благодаря выбору песни, и ему также не хватало влияния во время академического концерта, верно?
– Кроме того, у него тоже нет достижений.
– Независимо от того, что он не на уровне Чон Си Хёка…
Перед постоянной бомбардировкой фактов Сон Ми Нэ потеряла дар речи, а её лицо невероятно покраснело.
"Хотя, в общем, похоже, что его текущие навыки немного недостаточны, но…"
Она внезапно подумала о том, что произошло во время сочинения песни. Перед атакой старшеклассника, которая, казалось, не оставила пути к отступлению, он великолепно победил противника. Также была вспышка таланта, которую он проявил во время написания самой песни.
"Хотя он немного отличается от Ким У Чу…"
Чо Юнчэ определённо был талантливым человеком – по крайней мере, так она думала.
– Разве вы не видели его во время презентации композиции? Чо Юнчэ тоже очень хорошо поёт, верно?
В ответ первоклассники оперного отделения склонили головы.
– Презентация композиции? Зачем нам это смотреть?
– Мы достаточно заняты, репетируя наши собственные песни.
– ...
Не щадя ни единого взгляда на Сон Ми Нэ, которая стиснула зубы, ребята из ансамбля болтали, прежде чем понизить голос, когда песня начала течь.
– Ох, наконец-то, наконец.
– Так в первой части все трое мужчин поют вместе?
– Ух, Чо Юнчэ, должно быть, очень нервничает. Жалко.
Насколько низко будет его падение?
Поскольку у девочек были тонкие ожидания от предстоящей интересной сцены, голоса мальчиков начали течь в их уши. Ученики прислушались, прежде чем внезапно склонить головы.
– Мн…?
– Что-то не в порядке…
Уникальный резонанс коснулся их ушей, и ученики, которые были сосредоточены на песне, безучастно опустили подбородки.
– Но он хорош?
– Как это могло произойти?