Глава 10.16. Da capo

* * *

Взглянув на пустой зал, учитель, отвечающий за первоклассников, кивнул, повернулся к Сон Мун Таку.

– Я думаю, что подготовка в основном закончена, директор. Дети тоже все готовы, так что я думаю, мы можем начать прямо сейчас.

– Мм, понятно.

С удовлетворенной улыбкой Сон Мун Так уставился на сцену, расположенную перед залом. С камерой посередине и динамиками, а также другими электронными устройствами, интервью, знаменующее начало важного события, абонементного концерта, было готово начаться в любой момент.

Пока Сон Мун Так с довольной улыбкой наблюдал за всем этим, учитель первоклассников почесал в затылке и спросил.

– Но, кстати, директор, я слышал, что на этот раз вы будете записывать подготовку к концерту?

Обернувшись к любопытному учителю, Сон Мун Так скрестил руки.

– Ты прав. Youtube довольно популярен в наши дни, верно? В прошлый раз был конкурс на YouTube или что-то в этом роде, и… может быть, некоторым учителям он понравился – они предложили нам снять несколько вещей.

Затем он задумчиво коснулся подбородка.

Он не ожидал многого от простых видеороликов, загруженных на YouTube, но... реакция была более положительной, чем он думал. Было довольно много мнений и, что более важно, тот факт, что репутация Высшей школы исполнительских искусств росла, был удовлетворительным с его точки зрения как директора школы.

Это была причина, по которой он решил снимать больше видео, несмотря на то, что это немного надоедало. Слушая его объяснения, учитель, отвечающий за класс, кивнул.

– Думаю, мы должны предупредить студентов, чтобы они не говорили ничего странного.

– Ну… да, наверное.

Сон Мун Так кивнул и погладил подбородок и повернулся к сцене. Увидев микрофоны, расставленные тут и там, он улыбнулся.

Чтобы убедиться, что он может следовать последним тенденциям, он выбрал для концерта номер из мюзикла. Он хотел сохранить классическую музыку для всех, особенно для молодежи, а не как эксклюзивный продукт стариков.

Это была одна из причин, по которой он решил использовать микрофоны на этом концерте.

"Дети нашей школы ещё не привыкли к мюзиклам…"

И пройти под аккомпанемент сотни музыкантов было чрезвычайно сложно с песней, к которой они не привыкли. Несмотря на то, что ученики оперного факультета были выдающимися, на этот раз было бы сложно.

Поэтому он решил использовать микрофоны, к тому же не было никаких причин не использовать микрофоны, так как они пели отрывок из мюзикла.

– Теперь, я думаю, мне следует начать подготовку к интервью.

Откинувшись на стул, Сон Мун Так расслабленно поискал в бумагах в руке. Он просмотрел файлы, в которых были запечатлены лица первоклассников оперного отделения – Ли Со А, Хан Та Сом, Ким У Чу, Чон Си Хёк и Чо Юнчэ.

Перебрав файлы один раз, Сон Мун Так подпёр рукой подбородок и задумался.

Хм, хотя в прошлый раз на концерте выдающихся достижений был неожиданный результат...

"Разве на этот раз всё будет не слишком очевидно?"

Пожав плечами, Сон Мун Так сделал знак стоящему рядом учителю, чтобы он впустил учеников внутрь.

* * *

Одна вещь, которая превзошла все мои ожидания, – это выбор песни. У неё определённо была другая мелодия по сравнению с песней из моих воспоминаний, и это было совершенно неожиданно.

… Я, который основывал свои практики на своих прошлых воспоминаниях, поэтому был очень расстроен, но с одной стороны, это было удачно для нас, потому что это была песня из мюзикла, с которой мы с Хан Та Сом были знакомы.

Вероятно, это была песня, которую не знали бы те, кто изучал только арии и авторские песни, поэтому нам, которые знали о песне заранее, было сравнительно лучше.

– Нет проблем, Та Сом?

– Мн!

– Хорошо!

В хорошем настроении я решил понаблюдать за остальными участниками, и первым делом за стоящей рядом с нами Ли Со А. Потянув за собой Хан Та Сом, я подошел к ней и бросил девушке приветствие.

– Ты много готовилась?

Бросив взгляд, Ли Со А собиралась равнодушно повернуться ко мне лицом, но когда она увидела Хан Та Сом, её глаза остались на сопернице.

Хан Та Сом подняла руку с неловкой улыбкой, но, взглянув на нас двоих, Ли Со А ответила довольно резким тоном.

– Вы, ребята, в последнее время всегда вместе, не так ли?

– Хм?

Когда я бросил на неё любопытный взгляд из-за внезапного не относящегося к делу вопроса, Ли Со А казалась удивлённой своими словами и пришла в себя, широко открыв глаза.

– … Это не моё дело. Что вы вообще делали в эти дни. Я даже не могла тебя найти. Ты правильно тренировался?

Услышав, как быстро спрашивают её губы, я пожал плечами и потянул Хан Та Сом вперёд.

– Я сейчас занят подготовкой к грядущему концерту с ней. Даже если ты провалишь это интервью, ничего ей не говори, ладно?

– ...

Некоторое время глядя на Хан Та Сом, Ли Со А закусила губы и с хрипом отвернулась.

Почему она такая капризная?

В любом случае я пришёл убедиться, что их отношения не испортились после интервью, но мне показалось, что это не очень помогло.

И тут до меня донёсся крик:

– Ребята! Давайте медленно войдём в одну линию.

Когда учитель с этими словами широко распахнул дверь, и ученики начали входить в зал один за другим, я сосредоточился на щели между дверью и учителем. Через неё я мог видеть ярко освещённый зал и сцену впереди.

– Это начинается.

Я немного посмотрел в глаза Хан Та Сом, прежде чем ноги понесли меня внутрь.

Придя в зал позади Ли Со А, я понял, что атмосфера в зале отличалась от обычной. Повсюду были кабели, в самом центре была камера, плюс длинные таинственные вещи, помещенные то тут, то там наверху сцены.

"Это странно…"

Я не помню, чтобы в этом зале было всё это электронное оборудование. Поскольку этот зал обычно предназначался для небольших концертов, в таком оборудовании не было необходимости.

К тому же это было слишком грандиозно, чтобы всё это нагородили в честь обычного собеседования. Пока я с любопытством наблюдал за ними, вперёд вышел учитель, отвечающие за первоклассников.

– Ребята, вы ведь видите камеру?

Бросив взгляд на сидящего вдали директора, он указал вперёд, и, следуя туда, куда он указывал, я нашёл камеру, которую видел раньше. Она была чёрной, большой, с первого взгляда показавшейся профессиональной.

Убедившись в растерянности лиц учеников, учитель продолжил свои слова с лёгким кивком.

– Практика этого концерта будет записана и сохранена на видео. После редактирования он будет загружено на сайт школы и на YouTube. Это особая просьба директора...

Затем он шепотом проговорил, наклоняясь вперёд:

– Так что будьте осторожны с тем, что говорите. Хорошо?

– ...

Видео, да… казалось, что это только усиливает напряжение.

Я смотрел на оборудование с множеством эмоций, пока учитель продолжал объяснять, как будет проходить собеседование.

Он рассказал о том, что периодические практические занятия будут проводиться чаще, чем раз в месяц, и что никто не будет освобождён от участия, если у него нет чрезвычайно срочной задачи. Затем, когда он рассказывал о том, как директор будет вести смотр лично, и как мы должны поэтому стараться изо всех сил, была поднята самая важная тема интервью.

– Сегодня, как часть практики, все выступят вместе, как на настоящем концерте. Услышав ваше выступление, директор оценит, кто выступил лучше, чья песня соответствовала его желаниям и голос, который ему понравился – он выберет всё это сразу.

Услышав это, я кивнул.

Пятеро из нас будут петь вместе, и он выберет одного парня и одну девушку, да… это был стиль интервью, не оправдывающий моих ожиданий.

Учитель склонил голову, успокаивая толпу.

– Кстати, а ранее принимал участие в подобных интервью?

Когда я слегка поднял руку, он взглянул и погладил подбородок.

– Хорошо, вы пятеро, старайтесь изо всех сил. Петь в качестве основного вокала под руководством руководителя – редкая возможность. Но не слишком нервничайте.

Обернувшись ко мне, учитель апатично открыл рот.

– Тогда все вы можете переместиться в указанные места.