Глава 7.6. Легко
Затем я издал звук "Увааа!" и скопировал бас, после чего Ли Со А расплылась в улыбке.
– А, серьёзно. Так глупо.
Посмотрев на меня один раз, она порылась в своей сумке, прежде чем что-то вытащить и вручить мне. Это было круглым и твёрдым по текстуре – леденец для горла той же марки, что и раньше.
– Разве я не говорила, что горло – это инструмент для оперных певцов?
– ... Ты это сделала. Спасибо.
С готовностью приняв его и бросив в рот, я сразу почувствовал холодный вкус мяты.
"Ха... Я исцеляюсь".
Наслаждаясь этим чувством, я вздохнул, когда Ли Со А открыла рот, бросив на меня несколько взглядов.
– Эй. Кстати о практиках…
Ууунг.
– Подожди. Я думаю это мой телефон…
Достав телефон, я проверил, и оказалось, что это сообщение от Ю Мин Чи-сонбэ.
[ Ю Мин Чи: Доступен ПС?]
Что это вообще значит?
[Прости, что?]
[Ты свободен прямо сейчас?]
Хм ... Наверное, да, потому что я закончил урок. Наклонив голову, я послал ответ, и сразу же пришло ещё одно сообщение.
[Тренировочная комната. Приходи.]
Я почувствовал какое-то зловещее предчувствие.
Тот факт, что середина семестра закончилась, означал, что прошло больше половины первого семестра.
Половина. Это было странное слово.
Думая, что впереди ещё половина семестра, его окончание казался очень далёким, но если вы изменили бы предложение и сказали, что осталась только половина семестра, это выглядело как короткий промежуток времени.
Кроме того, это был период, когда случались странные вещи, как и сегодня.
– Промежуточная презентация?
– Да.
Беззаботно ответив, Ю Мин Чи зевнула и сменила позу.
– До презентации песни осталось не так уж много времени, поэтому они проводят пробный тест, потому что если есть проблема, мы должны изменить её как можно скорее.
– Понимаю.
Пробный тест…
В отличие от оперы и других инструментов, композиторский отдел должен был писать песни сам, поэтому для них не было странным наличие подобных промежуточных тестов. Им действительно нужно было время, чтобы проверить свои песни.
Я думал с лёгким изумлением, когда в моей голове возник вопрос.
– А мне обязательно идти?
– Обязательно...? Не совсем. Я могу просто воспроизвести всё с компьютера... но ты хотел знать процесс сочинения песен, не так ли? Кроме того, есть вещи, которые ты узнаешь, слушая чужие песни, и именно поэтому я позвала тебя.
– А... спасибо.
– Не стоит благодарности
Видя, что Ю Мин Чи равнодушно отвечает, я почувствовал себя несколько странно. Это было легко сказать, но заботиться о других в таких тонких вещах, как эти, было нелёгкой задачей, и, судя по сегодняшнему уроку, она тоже говорила обо мне учителю Ку Мин Ки.
– ...
Глядя на неё со сложным настроением, я открыто спросил:
– ... Сонбэ. Так когда же состоится промежуточная презентация?
Мой долг-по крайней мере, постараться сделать всё возможное на презентации. Поклявшись в этом, я наблюдала, как Ю Мин Чи открыла рот и зевнула.
– Завтра.
Завтра. Понятно, завтра ха.
Я кивнул, затем остановился и быстро повернулся к Ю Мин Чи.
– Когда же?
– Я же сказала, что это завтра.
– ... Что?
– Ах да.
Я спросил снова, чтобы перепроверить, пока Ю Мин Чи рылась в своей сумке, прежде чем вытащить пачку бумаг.
– Кстати, я вчера закончила текст песни, так что вот новые ноты. Тексты песен... запомни их к завтрашнему дню, если сможешь, но это нормально – петь с листа.
– ...
* * *
В тот день внезапного заявления Ю Мин Чи я быстро попытался запомнить текст песни вместе с Сон Ми Нэ, но этого оказалось недостаточно. Просто читать текст было легко, так как я мог вспомнить его менее чем за час.
Однако в опере, где использование рта менялось с каждой сменой гласной и согласной, это нельзя было назвать "пониманием песни".
Другими словами, дать текст песни днём раньше ничего бы не решило, и всё же эта сонбэ зевала с беззаботным выражением лица в сторону…
Когда я бросил на нее взгляд и впился в девушку взглядом, она извинилась с неловкой улыбкой.
– Это всего лишь пробный тест, так что тебе не придётся так сильно стараться. Мы просто должны хорошо выступить в последней презентации, даже если провалим эту.
– ... Но учителя и другие старшеклассники тоже будут там?
– И что же? В любом случае, это никак не повлияет на окончательные отметки.
– ...
Посмотри, какая она была беззаботная, как будто это я сочинил песню.
* * *
С мрачным настроением я огляделся и увидел, что аудитория полна людей. В аудитории, где было только одно фортепиано, первый ряд столов, казалось, был очищен, судя по широкому открытому пространству спереди и столам, расположенным сзади.
Старшекурсников с композиторского факультета было около восьми человек, когда они сидели за каждым столом. Там было больше исполнителей, чем я думал, и эти студенты с инструментами сидели вокруг студентов композиторского факультета.
Там были скрипачи, виолончелисты, флейтисты, а также оперные и фортепианные студенты, которые были с пустыми руками, как и я. Кроме того, рядом стояла женщина-помощник в броском костюме и молодой человек с закрытыми глазами.
Ким У Чу…
Ха... верно, Ким У Чу тоже был здесь. Я должен был петь с ним сегодня, несмотря на отсутствие подготовки, и наверняка был бы сравнён. Внутренне я был в отчаянии, когда Сон Ми Нэ открыла рот с жалобой.
– Ах, серьёзно... Юнчэ, неужели я единственная, кто думает, что это слишком много? Как она может давать нам тексты за день до выступления! Я едва запомнила текст песни... Ааа! Что мне делать, если люди, слушающие меня, думают, что я очень плохо пою?
– Что ты можешь сделать? Ты просто становишься плохой певицей в их глазах.
– Тск…
Сон Ми Нэ надула губы и повернула голову в другую сторону, прежде чем наклонить голову.
– А? Си Хёк?
– Хм?
Си Хёк, как в Чон Си Хёке?
Проследив за её взглядом, я увидел знакомое лицо. Может быть, он приехал сюда, чтобы помочь композиторскому отделению?
Я уставился на него, раздумывая, стоит ли мне поздороваться, когда наши глаза внезапно встретились.
"Привет".
Пробормотав это одними губами, я помахал рукой, когда лицо Чон Си Хёка внезапно сморщилось.
... Что это было?
Чувствуя себя опустошенным, я был в недоумении, почему он был таким, когда Сон Ми Нэ сверкнула глазами и первая задала интересующий меня вопрос:
– Что это такое~? Почему Си Хёк такой? Я впервые вижу это выражение лица; может быть, вы, ребята, поссорились?
– Нет. Я даже не видел его в последнее время.
– Ты уверен, что не подрался с ним?
– Эй, если бы я дрался с ним, был бы я сейчас таким нормальным?
Сон Ми Нээ покачала головой и сравнила телосложение Чон Си Хёка с моим – Чон Си Хёк, который завершил свой рост, и я, который всё ещё был в периоде роста. Наши размеры тела были в лигах друг от друга, и я был уверен, что проиграю в течение десяти секунд, если мы будем сражаться.
Она странно улыбнулась.
– А-а-а... но разве Си Хёк не слишком груб? Мне нравится, когда парни выглядят нормальными, как Юнчэ.
– ...
Я как раз отмахивался от её руки, которая похлопывала меня по плечу, когда на подиум широкими шагами поднялся мужчина средних лет.
– Второклассники композиторского отделения и уважаемые исполнители, Здравствуйте. Я – Ан Ки Бон, заведующий вторым классом композиторского отделения. Спасибо всем вам за то, что собрались для этой промежуточной презентации.
Учитель Ан Ки Бон…
Я понятия не имел, кто он такой, потому что моя жизнь протекала без всяких связей с композиторами. Пожав плечами, я огляделся и обнаружил относительно положительную реакцию даже у первокурсников, что было видно по их сверкающим взглядам. Был ли он знаменитым учителем?
Он излучал приятную атмосферу и выглядел как старый джентльмен.
– А теперь... вы все готовы выступить, не так ли? Давайте начнём с самого левого ученика. Я желаю вам всего наилучшего, как исполнителям, так и... композиторам. Пожалуйста, слушайте серьёзно, даже когда вы не выступаете. После того, как выступления закончатся, я попрошу ваши оценки и отзывы о песнях.
Хм... общая структура ничем не отличалась от нашей. У них был сеанс обратной связи, который всегда присутствовал после выступления, и не было никаких серьёзных различий, несмотря на то, что это был композиторское отделение.
Кивнув, я огляделся и обнаружил, что мы были третьей группой слева.