Глава 292. Куда все пропали?

После полудня в казармах начались уроки грамоты. Ло Чун, решив обучать воинов иероглифам Хань, не стал сразу нагружать их теорией письма. Вместо этого он органично вплел обучение в изучение тактики: объясняя различные способы расстановки войск, он записывал названия боевых построений иероглифами, заставляя солдат запоминать их визуально.

По сути, это напоминало обучение младшеклассников. Нельзя просто вырвать слово из контекста; лучше всего иероглифы усваивались внутри "текста" — в данном случае, внутри военного дела. Ло Чун рассудил, что если связать письменность с тем, что по-настоящему захватывало мужчин — с оружием и тактикой, — эффект будет в разы выше.

Сначала они учили названия своего снаряжения, затем — ключевые слова из воинского устава, и, наконец, перешли к названиям формаций. Ло Чун объяснял, какой строй выбрать против того или иного врага, как держать оборону, как идти в атаку и как действовать при прорыве из окружения. Он даже провел лекцию по защ...