Глава 5 — Всего лишь восьмой сын? Я так не думаю! / Eighth son, I don’t think so! — Читать онлайн на ранобэ.рф
Логотип ранобэ.рф

Глава 5. Люди рыцарского дома Баумейстер

ー Ладно, давай. Мне ещё с мечом нужно потренироваться.

ー Хорошо, брат, спасибо.

ー Без проблем. Если это для моего милого младшего братика, то мне не сложно.

После завтрака Эрих, мой пятый брат, много чего поведал мне об истории нашей семьи и территории, которой она владеет. Закончив, он покинул особняк, ссылаясь на практику в фехтовании.

Вообще-то, если анализировать память Венделина, я могу сказать, что Эрих не очень ладит с мечом. Но он всё равно упорно старается, ведь даже это может облегчить его жизнь, когда он покинет отчий дом.

Кстати, в семье Баумейстер с мечом не ладят все. Вроде как соседство с монстрами должно было поспособствовать развитию в нас хоть каких-то талантов на этом поприще, но так как монстры не выходят за границы своего домена, то с ними нам сражаться не приходится.

Может быть, они не активны из-за того, что мы ни разу не пытались зайти на их территорию, не знаю. Известно одно - с момента основания здесь рыцарского дома Баумейстер, монстры ни разу не нападали на людей. И это хорошо, потому что наши люди всё равно не смогут дать им отпор. На этих землях живёт немного ремесленников, охотников, но в основном фермеры. Неприятно, да?

Даже в нашей семье все, кроме Курта, который является наследником лорда, получили какие-то обязанности.

Венделин тоже ни разу не работал в поле, но это лишь из-за его возраста. Я бы не сказал, что наличие таких обязанностей нормально для дворян, но это нормально для такой бедной дворянской семьи как Баумейстер. По сути, в этом плане мы не отличаемся от других дворянских семей, которые живут в сельских местностях. Хотя нет, стоп. Отличаемся. В отличие от нас, дети других семей изучают грамоту, фехтование, стрельбу из лука и верховую езду.

ー Эм, а почему мы не изучаем грамоту, чтение, этикет и арифметику, как другие дворяне?

Так как мне было интересно, почему наша семья игнорирует даже такие обычаи дворян, я задал вопрос матери, которая в это время старательно плела верёвку. Подняв на меня глаза, она с удивлением ответила:

ー А зачем низкоранговым дворянам, живущим в такой глуши, изучение этикета? Это знание тебе понадобится лишь раз, когда ты попадёшь на приём к королю на церемонию передачи власти. Это забота Курта, не твоя.

Короче говоря, лишь старший сын семьи Баумейстер может выбраться во внешний мир и пощеголять там своим знанием манер. И то, лишь раз, когда будет принимать главенство над своим домом. Да и то, вся эта церемония ограничится одеванием старой прадедовской брони и двумя заезженными шаблонными фразами.

Со стороны короля: “Я, король Хельмут (вставить номер поколения) королевства Хельмут дарую тебе (вставить имя) дворянский титул седьмого ранга”, после чего с нашей стороны: “Мой меч принадлежит Королю, королевству и его народу”.

И всё, на этом церемония заканчивается, все свободны, до свидания. В королевстве слишком много таких вот благородных рыцарей, чтобы король с каждым сидел по полчаса. Всё это мама объяснила мне, не отрываясь от своего прежнего занятия. Теперь ясно. С высоты взгляда этой семьи обучение детей - пустая трата времени и ценных ресурсов. Это похоже на средневековую Европу из моего прошлого мира, когда большая часть аристократов не была обучена грамоте.

У нас достаточно знать, как пишется твоё имя, а “сложную” арифметику и счета можно оставить деревенскому старосте.

Хоть для приближённых к Королю аристократов это и маловероятно, но вот для всех остальных низкоранговых благородных – это очень даже может быть правдой. Ведь главная роль дворян здесь - это поддержание порядка в мирное время, и война в не мирное.

Однако так как большинство врагов не смеют атаковать Королевство, то и возможности отточить и продемонстрировать свои навыки у дворян нет.

Я могу без проблем написать все наши имена, но некоторые мои братья могут читать и писать только лишь простые слова.

Оглядываясь на это, возможно, Венделин мог даже читать и писать простые предложения? Я шестилетний ребёнок, поэтому меня не нагружают работой в поле или по дому, но и внимание на меня никто не обращает. Сейчас моя обязанность - не мешать другим заниматься их работой, поэтому до того как я овладел этим телом, Венделин часто сидел в кабинете отца и читал книги.

В нашей семье, кажется, только Эрих обучен чтению, грамоте и арифметике.

ー Можно я пойду, почитаю в кабинете отца?

ー Хорошо.

Всё так же, не отрываясь от своего занятия, мать дала добро на мою просьбу, чем я тут же воспользовался.

Все заняты, все в делах, и со мной нянчиться никто не собирается. Да и я не особо разговаривал со своими старшими братьями, особенно с первым и вторым сыном нашей семьи. Нет, я их не ненавижу, просто разница в нашем возрасте настолько большая, что у нас нет общих точек соприкосновения и беседовать нам попросту не о чём. Кажется, Венделин начинал обучаться фехтованию, но в силу своего возраста у него это выходило из рук вон плохо, и у парня не было таланта в этой области. Скорее, все эти занятия были навязаны ему, поэтому мальчик в них и не преуспел.

ー Ого, а книг здесь и вправду много.

Я, наконец, добрался до отцовского кабинета и был приятно удивлён количеству книг, которое здесь увидел. Похоже, даже у таких нищих дворян, как мы, была своя история, поэтому книг у отца оказалось немало.

Здесь были исторические трактаты, художественная литература, книги по математике, биологии, минералогии, монстрологии… о, даже кулинарная книга есть. Хотя она ничем нам не поможет, пока мы не сможем добыть нормальные ингредиенты.

ー Похоже, что я могу это читать. Тут всё на японском.

Я чувствовал, что тут что-то не так, когда спокойно общался со своей новой семьёй, но теперь знаю точно - в этом мире используют японский язык. Так же, как и в моей прошлой жизни. Хоть и с небольшими отличиями.

Во-первых, формат или стиль общения принятый у дворян низшего ранга не имел ничего общего со стилем дворян из Королевского Дворца в Столице, но на каждом из них мы можем немного писать и читать. И моя семья вообще не использует кандзи.

Часть кандзи написана хираганой, а часть хираганы написана катаканой.

Кажется, именно так и разговаривает большинство жителей этого мира, но для меня их речь немного сложна в понимании. Дальше идёт стиль общения королевской знати и высшего дворянства. Он же признан официальным стилем общения и письма, и как ни странно, он ближе всего к обычному японскому. Я могу легко на нём читать и писать, но даже тут не обошлось без подводных камней: по какой-то причине часть японских слов была заменена английским, а часть кандзи - ромадзи. И я не понял, как это работает. Похоже, даже в официальных документах семьдесят процентов слов написаны хираганой и катаканой, двадцать процентов - кандзи, десять процентов - другим языком. Вроде как не сильно важно, но в этом мире по-любому найдутся всякие чиновники и бюрократы, которые со мной не согласятся.

Ну, что же, сейчас мне, как шестилетнему ребёнку, нужно готовиться к будущему. Укреплять своё тело, поработать над боевыми искусствами, а теперь мы выяснили, что и с накоплением знаний у меня проблем не возникнет.

Глядя на книжные полки, я внимательно изучал корешки книг, пока мой взгляд не зацепился за слова, которые я так надеялся здесь найти:

ー “Начальная магия, средняя магия, продвинутая магия. Основы алхимии. Создание волшебных инструментов для чайников.”

- Да! В этом мире реально существует магия.

Переполненный предвкушением, я потянулся за этой книгой.

Комментарии

Правила