Глава 11.6. Медленно
Хотя для меня было бы хорошо, если бы она вышла на сцену, я точно думал, что она будет играть аккомпанемент, так как она любила фортепиано. Я склонил голову, чувствуя, что это было странно, когда учитель Квак Чон Су скрестил руки на груди.
– Поздно? Поскольку фестиваль проходит в конце ноября, осталось около трёх месяцев, и это будет довольно сложно. Хотя третьеклассники и раньше ставили мюзиклы, вам следовало хотя бы начать подготовку с первого семестра, чтобы иметь некоторую свободу действий.
Юн Су Чин-сонбэ в ответ любезно улыбнулась.
– В первом семестре было слишком мало людей…
– Всё нормально. Хотя трёх месяцев мало, это не будет совершенно невозможным. Здесь главное не время.
– ...
Постучав по доске, учитель Квак Чон Су поднял рукой маркер. Затем он подбросил его в воздух, прежде чем снова схватить, открыв рот:
– Фестиваль. Вы сказали, что представляете это на фестивале. Я хочу вас предупредить, ребята, что это будет непросто только потому, что это приятный осенний фестиваль. На самом деле, удовлетворить аудиторию, цель которой "развлечение"… очень сложно.
– ...
Медленно начиная свои слова, учитель тупо смотрел в воздух, как будто что-то вспоминал.
– Когда я учился в старшей школе… Хотя я не из Высшей школы исполнительских искусств, я был частью группы во время учебы. Это было неплохо. Поскольку в то время это было чрезвычайно популярное общество, множество парней желали присоединиться, просто чтобы приставать к некоторым девушкам.
… Учитель Квак Чон Су в группе, хах.
С таким визуальным оформлением он определённо подходил рок-группам. Даже в полном русском стиле.
Я взглянул на его массивное телосложение, пока учитель продолжал свои слова.
– Каждый участник был выбран после бесчисленных проверок навыков, поэтому все они были переполнены навыками и уверенностью. Затем мы решили поучаствовать в фестивале, чтобы похвастаться своим мастерством… Вокал, пронизывающий высокие ноты, и длинное гитарное соло, а также сумасшедшая игра на барабане. Как вы думаете, каков был результат?
Судя по контексту вопроса, наверное, не очень хорошо. Увидев наши выражения лиц, учитель Квак Чон Су ухмыльнулся.
– Да. Естественно, это было нехорошо. Казалось, что аудитория понимает трудность выступления, но ей совершенно не нравилось звучание. Поскольку фестивали предназначены для развлечения, их уровень развлечений важнее, чем их завершённость как музыкальное произведение.
Положив руку на стол с лёгким стуком, учитель Квак Чон Су посмотрел нам в глаза.
– Спектакли, в том числе мюзиклы и оперы, одинаковы. Пение? Хорошо быть лучше, но это ещё не конец. Публика не судья – стабильность голоса, уникальность выражения, великолепие понимания песни… это не то, что им нужно. Единственная цель, которую они преследуют, – это развлечение.
– ...
– Но это также не означает, что на сцене легко находиться. Вы не должны делать видимых ошибок, по крайней мере, чтобы не издавать неприятный звук. Для этого вы должны повторять практику за практикой, чтобы избавиться от ошибок. Кроме того, это еще не всё, вы также должны действовать. Да… нет ничего более неоднозначного, чем весёлый спектакль. Вашему разуму лучше находиться в зале, где хорошее пение равняется хорошим оценкам.
Опустив голову, я медленно вспомнил своё прошлое.
Аудитория, да…
Оглядываясь назад, я никогда раньше не рассматривал публику досконально.
Раньше нужно было учитывать моё положение в семье, поэтому я больше сосредоточился на ансамблях, которые давали стабильный доход. В ансамбле, где можно было просто беспорядочно петь и получать зарплату, не было причин слишком беспокоиться о публике.
Ещё во время учёбы в колледже и после ухода из ансамбля я пел перед публикой один, но это было буквально просто пение, и у меня не было мышления "Я должен удовлетворить публику!" во время выступлений.
Я пел исключительно для себя или для судей.
В конце концов, разучивать мюзиклы было новым делом и для меня.
"Песня не для себя, а для других…"
Пока я был в своих запутанных мыслях, учитель Квак Чон Су ритмично продолжал доносить до нас важную информацию:
– Но если вы не сможете пройти через их двусмысленные стандарты, жестокие, но естественные, публика отвернётся от вас. Количество усилий, которые вы приложили за последние три месяца, навыки и будущее – всё это разлетится, как пыль. Они не будут интересоваться ими в первую очередь, потому что это и есть "аудитория".
Учитель Квак Чон Су бросил на меня взгляд.
– ...
После непродолжительного осмотра моего лица он снова повернулся к Хлое:
– Так ты все еще хочешь быть на сцене?
Хлоя ответила с решительным выражением:
– Да.
– Хорошо. Итак, будет четверо первоклассников, а значит, на сцене будет шесть-семь человек.
С улыбкой подняв руки, он шагнул вперёд, пока снова не оказался перед доской. Дотронувшись до оставшихся на доске слов "Главный герой", он открыл рот.
– А теперь давайте вернёмся к тому, о чем мы говорили – главному герою.
Возвращаясь к каждому взгляду, который он получал, учитель Квак Чон Су открыл рот:
– Главный герой. Совершенно очевидно, что главный герой очень важен в операх и мюзиклах. То же самое и в драмах. Во время просмотра драмы, вместо того, чтобы говорить "эта драма – это весело" или "в ней есть интересный поворот", имена главных действующих лиц имеют большее влияние на сбор просмотров.
– Да.
– Но в отличие от драм, которые, по крайней мере, могли соревноваться по сюжету, мюзиклы и оперы предлагают одни и те же пьесы, просто меняя актёров. Поскольку переменная под названием "история" исчезает, важность основных действующих лиц становится всё более и более важной.
Это было правдой.
Даже я решал, покупать билеты на оперы или нет, видя имя главного актёра.
– Вот почему первый шаг в подготовке к мюзиклу – это выбрать, кто будет главным актёром.
Услышав это, Лим Со Чун-сонбэ склонил голову.
– Но разве вы обычно не выбираете, что делать в первую очередь? Затем мы выбираем главного героя, который подходит для прослушивания. Вот что мы сделали во время пьеся в прошлом году…
– Обычно, да.
С лёгким ответом учитель Квак Чон Су взглянул на нас и приподнял густую бровь.
– Но вам, ребята, не хватает слишком большого количества участников, чтобы найти подходящего главного героя для музыкального произведения.
Ах.
Все они закрыли рты в ответ на то, что учитель изложил факты.
– Так что важен в первую очередь выбор главного героя, а затем выбор подходящей фигуры подойдёт вам больше, ребята.
– … Да.
– Итак… Кто будет главными действующими лицами? Я подумываю использовать классический метод выбора одного мужчины и одной женщины.
Из семи человек, которые собирались выйти на сцену, было только два мужчины, состоящие из сонбэ второго класса и меня, но когда он увидел моё лицо, то сразу же покачал головой.
– Я уступлю ему это. Я видел его во время концерта выдающихся достижений, и, вау, он был хорош.
– Спасибо.
Увидев, как мы быстро пришли к выводу, учитель Квак Чон Су затем повернулся к девочкам.
– Итак, допустим, Юнчэ будет главным героем мужского пола, а кто будет главным героем женского пола?
– ...
Хан Та Сом, Сон Ми Нэ, Хлоя, сонбэ второго класса, и президент клуба Юн Су Чин-сонбэ. Взгляды этих пяти женщин-участниц встретились в центре.
В комнате воцарилась тишина.
– ...
Наблюдая за этим ожесточённым состязанием взглядов, затаив дыхание, я внезапно почувствовал необъяснимую дрожь во всём теле.
"… Может быть, кондиционер слишком сильный".
Было немного холодно.